Időben sikerült megcsinálnom és elküldenem a második feladatot. Most szeretném röviden összefoglalni a feladat kérdéseire adott válaszaimat:
A kérdések arra irányultak, hogy mit gondolok az e-learningről illetve mit várok el a továbbképzéstől és hogyan tudnám mindezeket a pedagógia programomba beleépíteni.
Íme a válaszok rövid összefoglalása: korábban még nem foglalkoztam e-learning módszerekkel, de sokszor és sok helyen hallottam már erről az alternatíváról. Ebből kifolyólag keltette fel az érdeklődésemet ennek a módszernek az alaposabb és részletesebb megismerése és elsajátítása.
Úgy vélem, hogy ez a továbbképzés mindenképp hasznos a résztvevők számára, hiszen az internet, a számítógépek használata egyre nagyobb hangsúlyt kap mai társadalmunkban. A diákok sokkal szívesebben és gyakrabban böngésznek és olvasnak az interneten, minthogy elővegyenek egy szakkönyvet vagy akár egy regényt. Véleményem szerint az oktatásban is át kell értékelni ezt a fajta jelenséget, és a tanulást ehhez kell irányítani, illetve ehhez kell alkalmazkodnia a pedagógusoknak is. A következő hasznos tényező a továbbképzéssel kapcsolatban, hogy a 21. században egyre inkább elterjedtebbé vált, hogy az emberek egyre gyakrabban valamilyen elektronikus formában tartják ismerőseikkel, hozzátartozóikkal a kapcsolatot. Véleményem szerint a továbbképzés során megtanuljuk, hogy lehet ezeket megoldani és megvalósítani. Napjainkban egyre inkább elterjedtebbé válik a blogok írása. Míg gyermekkorunkban naplóba jegyeztük le az aznap történteket és lakattal zártuk le, hogy soha senki ne tudhassa meg a titkainkat, addig ma már az interneten nyilvánosság elé tárjuk mindezeket fényképekkel és videofelvételekkel színesítve. Az elvárásaim a továbbképzéssel kapcsolatban, hogy elsajátítsam az e-learning különböző alkalmazási lehetőségeit az oktatásban, mely véleményem szerint a jövő meghatározó oktatási formája lesz. Biztos vagyok benne, hogy sok hasznos dolgot megtanulok, hogy mi mindenre lehet használni az internet adta lehetőségeket, amelyek színesebbé és hasznosabbá tehetik az oktatást. Én részemről reális esélyt látok arra, hogy a hálózati tanulási módszereket a saját pedagógiai munkámban alkalmazzam. Mivel idegen nyelvet – német nyelvet – tanítok, ezért az e-learning segítségével sokkal színesebbé tehető egy-egy óra. A különböző hanganyagok, videók segítségével a hallási utáni gyakorlatok sokkal élvezetesebbekké válhatnak. Az internet kínálta lehetőségeket kihasználva a képleírások is sokkal izgalmasabbá válhatnak mind a tanár, mind a tanulók számára. Az interneten rengeteg idegen nyelvű teszt és feladatsor áll a diákok rendelkezésére, hogy begyakorolják akár a szavakat, akár a nyelvtani szabályokat. Az e-learning segítségével a pedagógus útmutatást és mankót jelenthet a diákok számára az idegen nyelvi órák érdekesebbé és színesebbé tételében. Véleményem szerint egyre több tanuló rendelkezik otthon internet hozzáféréssel, így például egy konferenciahívás segítségével a tanár segíthet a diákoknak, honlapokat vághat be, a tananyagot újra elmagyarázhatja vagy a felmerülő kérdéseket megválaszolhatja. Mivel a 14-18 éves korosztály használja a leggyakrabban az internetet, ezért úgy vélem, hogy a diákok fogadóképesek lennének minden olyan újításra, amely kicsit is eltér a megszokottól. Főleg, hogy az internet használata is meghatározó szerepet játszik benne. Ezzel esetleg kiselőadások illetve miniórák prezentálása is beépíthető a tantervbe, amelyet az internet segítségével állíthatnának össze a tanulók és segítené a kommunikációs képességük fejlődését.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése