A netgenerációs feladat meghatározásban szerepelt néhány kérdés, amit ebben a blog bejegyzésemben szeretnék megválaszolni illetve a csoport más tagjainak véleményével kiegészíteni.
Az egyik kérdés az volt, hogy ismerjük-e a tanítványaink internetezési szokásait. Nos a kérdőív után, amellyel ezt a feladatot megoldottam, szerintem ismerem azon tanulóim netezési szokásait, akik ezt kitöltötték. A mai 13-18 évesek életében meghatározó szerepet játszik az internet, a mindennapjaik szerves része. Tanulásra még nagyon kevesen használják, de zene hallgatásra, játszásra, kapcsolat tartásra, film- és videó nézésre ill. letöltésekre elég sokan. Nagyon kevés az olyan tanuló ebből a korosztályból, aki ne netezne naponta több órát. Azonban azzal teljes mértékben egyetértek, hogy van különbség a gimnazisták, a szakközépiskolások és a szakiskolások internetezési szokásai között. Én ugyan csak szakiskolásokkal töltettem ki a kérdőívet, így a többiek internetezési szokásait csak feltételezésekből ismerem. Azonban olvastam a csoport tagjainak blog bejegyzéseit és rá kellet döbbennem arra, hogy a gimnazisták valószínűleg már gyakrabban használják az internetet tanulás céljából, mint mondjuk a szakiskolások. Főleg azon középiskolások, akik épp érettségire vagy nyelvvizsgára készülnek.
A "folyton be vannak kapcsolva" kifejezést nem általánosítanám rájuk teljes mértékben. Mert lehet, hogy napi szinten használják az internetet, de nem lógnak rajta állandóan. Lehet, hogy msnre vagy skypra be vannak jelentkezve, de az nem feltétlenül jelenti azt, hogy egész nap a gép előtt ülnek.
A következő kérdés, hogy mennyire fontos számukra a virtuális közösség. Nos igen, nagyon is fontos. A kérdőívből is kiderült, hogy a válaszadók több, mint 80%-a tagja valamely közösségi portálnak, illetve kapcsolat tartásra az sms mellett az msn-t és más csetelős lehetőségeket használnak.
Tehát elmondható, hogy inkább a mai 13-18 éves korosztály az akire igen is igaz a netgeneráció kifejezés. Még a felmérés előtt azt gondoltam, hogy nagyon kevesen használják tanulásra az internetet, de kellemesen csalódtam és örömmel tölt el, hogy ez a generáció is kezdi felfedezni, hogy másra is lehet használni a netet és nem csak játszani, letölteni és zenéket hallgatni lehet rajta. De a véleményemet továbbra is tartom, hogy nekünk pedagógusoknak kell rávezetni őket arra, hogy mi mindenre lehet az internetet még használni illetve nekünk is be kellene építeni a tanóráinkba. Hisz így mind a diákok, mind mi jól járunk és az órák is sokkal érdekesebben és izgalmasabbak lesznek. És úgy látom, hogy a csoporton illetve az Agora fórumon belül is sokan egyetértenek velem abban, hogy a tanárnak kell megtanítani a diákot arra, hogy még mi mindenre használhatja az internetet.
Az egyik kérdés az volt, hogy ismerjük-e a tanítványaink internetezési szokásait. Nos a kérdőív után, amellyel ezt a feladatot megoldottam, szerintem ismerem azon tanulóim netezési szokásait, akik ezt kitöltötték. A mai 13-18 évesek életében meghatározó szerepet játszik az internet, a mindennapjaik szerves része. Tanulásra még nagyon kevesen használják, de zene hallgatásra, játszásra, kapcsolat tartásra, film- és videó nézésre ill. letöltésekre elég sokan. Nagyon kevés az olyan tanuló ebből a korosztályból, aki ne netezne naponta több órát. Azonban azzal teljes mértékben egyetértek, hogy van különbség a gimnazisták, a szakközépiskolások és a szakiskolások internetezési szokásai között. Én ugyan csak szakiskolásokkal töltettem ki a kérdőívet, így a többiek internetezési szokásait csak feltételezésekből ismerem. Azonban olvastam a csoport tagjainak blog bejegyzéseit és rá kellet döbbennem arra, hogy a gimnazisták valószínűleg már gyakrabban használják az internetet tanulás céljából, mint mondjuk a szakiskolások. Főleg azon középiskolások, akik épp érettségire vagy nyelvvizsgára készülnek.
A "folyton be vannak kapcsolva" kifejezést nem általánosítanám rájuk teljes mértékben. Mert lehet, hogy napi szinten használják az internetet, de nem lógnak rajta állandóan. Lehet, hogy msnre vagy skypra be vannak jelentkezve, de az nem feltétlenül jelenti azt, hogy egész nap a gép előtt ülnek.
A következő kérdés, hogy mennyire fontos számukra a virtuális közösség. Nos igen, nagyon is fontos. A kérdőívből is kiderült, hogy a válaszadók több, mint 80%-a tagja valamely közösségi portálnak, illetve kapcsolat tartásra az sms mellett az msn-t és más csetelős lehetőségeket használnak.
Tehát elmondható, hogy inkább a mai 13-18 éves korosztály az akire igen is igaz a netgeneráció kifejezés. Még a felmérés előtt azt gondoltam, hogy nagyon kevesen használják tanulásra az internetet, de kellemesen csalódtam és örömmel tölt el, hogy ez a generáció is kezdi felfedezni, hogy másra is lehet használni a netet és nem csak játszani, letölteni és zenéket hallgatni lehet rajta. De a véleményemet továbbra is tartom, hogy nekünk pedagógusoknak kell rávezetni őket arra, hogy mi mindenre lehet az internetet még használni illetve nekünk is be kellene építeni a tanóráinkba. Hisz így mind a diákok, mind mi jól járunk és az órák is sokkal érdekesebben és izgalmasabbak lesznek. És úgy látom, hogy a csoporton illetve az Agora fórumon belül is sokan egyetértenek velem abban, hogy a tanárnak kell megtanítani a diákot arra, hogy még mi mindenre használhatja az internetet.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése